大人建造世界，孩子感知世界。我們想用景觀給孩子造一個(gè)童話世界，讓孩子在里面感知、思考，獲得向上的、向善的快樂力量。廣州長(zhǎng)隆熊貓酒店占地8萬平方米，是廣州首家以滿足游客主題體驗(yàn)為中心的大型親子酒店，其根植在風(fēng)靡全國(guó)的動(dòng)畫片《爸爸去哪兒2之熊貓三胞胎童話次元大冒險(xiǎn)》中的童話世界，因此景觀深化設(shè)計(jì)也以由此展開。
闊：開闊的場(chǎng)景
植物景觀如一道綠墻立在馬路與主體建筑之間。
在景區(qū)內(nèi)生態(tài)車道穿行，從森巴塔印入眼簾那一刻，便開始了這次的旅程，森巴塔之后看到主入口城堡，踏上彩虹鋪裝，最終到達(dá)酒店大堂。
森巴塔在動(dòng)畫片中是熊貓三胞胎和孩子們冒險(xiǎn)旅程的起點(diǎn)，作為酒店的入口標(biāo)識(shí)和精神堡壘，既寓意著“歡迎”，也預(yù)示著旅程的開始。
入口景觀采用了半開敞式景觀設(shè)計(jì)，以特色砌石及層級(jí)花池修筑出波浪式斷面效果，采用多層次綠化景觀搭配以達(dá)到良好的生態(tài)效益，還有城堡雕塑矗立在清雅挺拔的羅漢松中。
熱情的“熊貓三胞胎” 藏身綠植中，讓孩子自然憶起動(dòng)畫片里的角色和情節(jié)。
不同色彩鋪裝搭配的彩虹車道。
酒店大堂入口開闊的視野。
身處寸土寸金的繁華都市，開闊的視野難能可貴。在此項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)師并未過多炫技，而是著意于保留空間的透視感與場(chǎng)地的開闊性。“開闊的視野讓人放松，在這樣的情境下，景觀的作用更多的是提供一種氛圍。”主筆設(shè)計(jì)師說。
綠：高綠化空間
“停車場(chǎng)”是車流行線的起止點(diǎn)，設(shè)計(jì)師在入口設(shè)計(jì)了一個(gè)景觀綠島作隔離。
在布局景觀設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)師牢牢把握住了兩條線：一條是車流行線，一條是人流行線。兩條流線皆保留了原有的喬木，搭配大面積栽種的草皮與綠植，宛若一座“綠色花園”。
生態(tài)停車場(chǎng)入口。
人行道與車行道以“綠植”分隔。
趣：動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)
動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)
若僅是動(dòng)畫片的場(chǎng)景和角色再現(xiàn)，人與空間的互動(dòng)未免單調(diào)，一些“趣味設(shè)計(jì)”能更好地增進(jìn)游客的體驗(yàn)值，比如在動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)里，游客可直接觀賞、喂食動(dòng)物，而動(dòng)物及其生活的環(huán)境亦是景觀的一部分。
游客可近距離喂食動(dòng)物，觀察它們的外形特點(diǎn)與生活習(xí)性。
鸚鵡飼養(yǎng)區(qū)。
花園、田園、荒野是自然的三個(gè)階段，也是景觀的重要組成部分。動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)的草棚及枯樹景觀，但此設(shè)計(jì)并非只為濃縮、概括和提煉自然，亦是因應(yīng)動(dòng)物的習(xí)性和生活需求。
孔雀飼養(yǎng)區(qū)。
為了讓動(dòng)物們能舒適地生活，設(shè)計(jì)師在深度調(diào)研和咨詢專業(yè)飼養(yǎng)員后，做了許多“定制設(shè)計(jì)”，比如孔雀喜棲喜蔭、怕雨怕驚，因此在其生活的“島嶼”周邊，設(shè)置了隔離水溝并立起了欄桿，區(qū)內(nèi)還設(shè)置了遮陽草棚、枯木架等。
室內(nèi)觀賞動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)。（室內(nèi)由室內(nèi)專業(yè)公司設(shè)計(jì)）
景觀設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)并非僅僅在室外部分，還有由內(nèi)而外的一個(gè)綜合感受過程。在室內(nèi)通過玻璃幕墻，可以清晰觀賞動(dòng)物的活動(dòng)。遠(yuǎn)處的綠植，眼前的動(dòng)物，還有草棚、枯枝、石頭……觀之如聞一曲梵樂，沉靜悠揚(yáng)。
樂：動(dòng)畫片角色再現(xiàn)
走進(jìn)廣州長(zhǎng)隆熊貓酒店，如同穿越進(jìn)入了萌帥酷的二次元童話王國(guó)，隨處可見充滿樂園氣氛的雕塑小品和豐富的大熊貓三胞胎元素。設(shè)計(jì)師建議，游客來到酒店可以玩一個(gè)游戲，比一比誰能在最短的時(shí)間內(nèi)用手機(jī)拍下最多的熊貓。
雕塑小品與綠植景觀讓夜幕下的酒店更顯舒適。
燈具是景觀照明的主要媒體，白天也是景觀的重要組成部分，因此設(shè)計(jì)師為熊貓酒店定制設(shè)計(jì)了多款燈具，比如酒店入口的熊貓標(biāo)識(shí)就兼具照明燈具的作用。
森巴塔夜景。
一次旅行，能在孩子的腦海里留下什么？
多種動(dòng)畫場(chǎng)景的再現(xiàn)，與動(dòng)物的近距離接觸，藏身于園林里的動(dòng)畫雕塑……除了視覺的享受，心靈的愉悅，有沒有思想上的觸動(dòng)？
設(shè)計(jì)師以童話的框架建構(gòu)景觀，卻無法將游客的想象限制在框架內(nèi)，而這正是設(shè)計(jì)富有魅力的所在：景觀的意義產(chǎn)生在設(shè)計(jì)者的構(gòu)思中，也產(chǎn)生于觀者的解讀當(dāng)中；一個(gè)設(shè)計(jì)師或許只有一種創(chuàng)意，而一千個(gè)游客必定有一千個(gè)哈姆雷特。
